“关爱留守儿童、建立情感通道”活动是一项长期性的活动，需要深入持久地开展下去，各成员单位为此付出了很多心血，特别是县邮政局和县教育局在这次活动中积极参与，严守职责。
县邮政局针对本次活动制订了长期的工作规划和运行方案。一是真情服务，严把收寄关。专门将信封填写样稿制作成海报形式要求投递员张贴到各学校，供留守儿童参考。同时下发文件要求各支局针对学校的信件适当提高投递频次，对留守儿童的信件在出口之前严把质量关，对填写不合格的信封及时和学生联系，“爱心传播专用信封”投递率基本上达到了100%。二是严格收寄信息采集，做好基础工作。县邮政局针对邮件去向固定的特殊性，首先和学校联系取得留守儿童家长的名址信息，然后联合学校对收集到的信件进行批量收寄，提高了分检和前台录入的速度以及投递的准确性。三是及时沟通回访学校，组织力量做好书信写作辅导工作。县邮政局要求投递员每个星期到学校门卫和最前沿的客户接触了解留守儿童现在给父母写信的情况，和学校老师交流看是否需要邮政书信写作的资料，得到了学校和留守儿童的认可。四是充分发挥“爱心信使”的作用，为留守儿童提供最优质的服务。聘请的10名“爱心信使”任劳任怨，默默奉献，为此次活动作出了突出贡献。甘溪滩镇邮递员马朝柏7月初收到一位家住马溪在八中读书的学生父母从深圳写来的信，但是学校已经放假，怎么办？丢在学校很安全，但是远方父母对孩子的关心就要迟到一个多月，退转又不符合，他最后下定决心，自己骑摩托车跑了近10公里山路将信直接交给了马溪投递员，由马溪投递员亲手送到了学生手中，及时完成了家长与孩子之间的情感交流。
    县教育局围绕“关爱留守儿童、建立情感通道”公益活动开展了六个方面的工作：一是及时将“爱心传播专用信封”全部下发到33所学校11000名留守儿童手中。二是召开全县中小学校长会议，明确了活动目标要求和工作措施。三是委托县进修学校对181名情感辅导员进行了系统培训，提高了情感辅导员的综合素质。情感辅导员-澧阳镇关工委常务副主任任泽渊认真履行职责，组织“五老”同志到澧阳镇各中小学校辅导100名留守儿童给父母写信。他们针对留守儿童的父母通讯地址不明、不详细、流动性强等问题，一方面预约留守儿童回家问一问亲友，如果亲友不知道，就打电话问问父母自己，另一方面，到县邮政局借全国各地邮政编码手册，确保了100封爱心信件的及时准确邮寄。四是建立了专门的数据库，县教育局基础教育股建立了全县留守儿童电子档案，各中小学校也建立了留守儿童动态管理库。五是要求全县中小学建立了留守儿童悄悄话信箱和心理咨询辅导室，及时对他们进行心理疏导。六是组织对全县10所重点跟踪学校开展活动的情况进行了专项督查。

这是一次深化亲情的演绎

    留守儿童渴望亲情的温暖，他们的父母在城市、乡村之间像候鸟般飞来飞去，同样忍受着思念的煎熬。这次“关爱留守儿童、建立情感通道”活动像一根绿丝带，在留守儿童和父母之间搭建起了一座爱的桥梁，进一步加深了他们之间的感情。在近四个月的时间里，留守儿童与父母之间通过书信寄托相思之苦，演绎了一幕幕人间亲情与爱的故事。澧阳镇三完小学生吴微在信中写道：“亲爱的爸爸妈妈，一年不见了，我十分想念你们，牵挂你们，每次想念你们时，我就会拿出你们走时留下的照片，静静地看着，有时，甚至做梦都梦到你们和我在一起的美好时光。”她非常盼望父母能尽快给自己回信。远在他乡打工的父母也非常想念孩子，他们由于白天工作没有时间写信，只能在晚上用笔抒发对孩子的思念。没多久，吴微终于高兴地收到了父母给自己写的信。这两封家书使吴微和父母之间的心贴得更紧了。这充分说明，情感需要了解，需要培养，更需要沟通。此次活动，留守儿童共写信5000多封，收到家长回信1500封。通过本次活动的开展，家长能及时了解孩子的现状和情感需求，并有针对性的给予孩子指导，孩子呢，开朗的变得更快乐，内向的变得更自强。(澧县妇联)